Symbiose, le modèle intégré de CREASOL

Point de départ : un monde qui a changé

Le modèle CREASOL part d’un constat partagé par de nombreux chercheurs et praticiens : nous vivons une transition paradigmatique profonde.

Les modes de raisonnement, de décision et d’action hérités de l’ancien paradigme ne permettent plus de comprendre ni d’agir efficacement dans un monde caractérisé par :

• l’instabilité durable,
• l’incertitude,
• la complexité croissante,
• l’effondrement de repères collectifs stables.

Ce décalage se manifeste différemment selon les contextes, mais produit partout des tensions humaines, relationnelles, identitaires et organisationnelles.

Le système complexe : nouvelle paire de lunette pour analyser la réalité

L’évolution naturelle (dont l’évolution de l’humanité) est un processus complexe. Un processus complexe (>< compliqué) est un système en évolution, très organisé, très intriqué, très interconnecté et qui possède certaines caractéristiques différenciantes qui lui sont propres.

Les processus complexes – dont l’Humanité – sont rythmés par des cycles, eux-mêmes subdivisées en paradigmes. Et toute l’histoire humaine, quel que soit les continents ou les populations envisagées, est une suite de cycles civilisationnels (+/- 1650ans), chacun constitué de 3 cycles paradigmatiques (+/- 550ans) et le passage d’un cycle à l’autre (=une bifurcation) entraine une période chaotique où les règles d’avant ne fonctionnent plus bien et les règles d’après ne sont pas encore établies.

Si une période de transition est donc normale pour un système complexe, la rapidité de celle que nous sommes occupés à vivre est particulièrement déstabilisante et

• explique ce sentiment de mal-être et d’incompétence que nous ressentons dans les différentes sphères de notre vie (parentalité, burnout, dépressions, procrastination, etc…) ;
• la violence perçue (et réelle) des changements ;
• induit une perte de sens dans la réflexion stratégique (choix long terme, changements de cap, définitions des priorités, etc…) ;
• rend chaotique l’adaptation des processus opérationnels (plans d’action déconnectés, perte de motivation,…) ;
• etc…

Les neurosciences: pilier du modèle d’accompagnement de CREASOL

Les neurosciences cognitives, affectives et sociales sont un pilier du modèle d’accompagnement de CREASOL.

Elles éclairent un point central : le cerveau humain n’est pas conçu pour fonctionner durablement dans l’insécurité, l’ambiguïté permanente et la surcharge cognitive.

Elles montrent notamment que :

• la sécurité émotionnelle est une condition préalable à la prise de décision;
• le stress chronique dégrade l’attention, la coopération et la capacité d’adaptation;
• l’apprentissage repose sur l’essai-erreur et l’ajustement progressif,
• le sens est un puissant moteur de motivation, de résilience et de créativité.

Le modèle d’accompagnement intégré de CREASOL s’appuie sur ces apports et invite à éviter une erreur fréquente : demander aux personnes ou aux organisations de “faire mieux” sans réunir les conditions neurocognitives nécessaires.

Qu’il s’agisse d’une organisation, d’un parent ou d’un individu en transition, les besoins fondamentaux sont les mêmes et s’organisent autour de trois grands axes :

3. Le sens / la direction